邊學古詩詞，邊吸收自然常識，同時感受人文和科學的趣味
符合課綱「跨領域學習」，培養國學和自然科學素養
中小學生最佳延伸教材，全彩圖解，眾多科普專家專業審訂
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?「手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。」──〈衛風．碩人〉
這首古詩用了許多形容美人的詞彙，你知道裡頭說的「蝤蠐」是指天牛嗎？
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?「寄蜉蝣詞解於天地，渺滄海一粟。哀吾生之須臾詞解，羨長江之無窮。」──蘇軾
你知道蜉蝣只有一天的生命嗎？你知道蜉蝣只選擇水質好的地方產卵嗎？
本冊藉由古人的眼睛，發現古詩詞中描繪的各式昆蟲樣貌。深入探索每種昆蟲的生活習性與特徵，放大檢視小小昆蟲的微型世界。讓孩子一邊學習生態圈的科學知識，一邊覺知生物的自然之美與價值。每種昆蟲都分為四大單元：
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?「聽我講詩詞」從歷代古人的文學作品中，看見昆蟲的多樣型態。
?「蟲兒有歷史」追溯昆蟲與人類的生活連結，以及各時代典籍對昆蟲的描述。
?「昆蟲小百科」觀察昆蟲的生活習性，理解為適應環境而生的各種變異現象。
?「自然放大鏡」深入探索微型世界，以全面視野學習昆蟲的大小事。
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──｜古詩詞裡的自然常識?昆蟲篇｜──
?螢火蟲〡螢火蟲一生都能發光嗎？
?蜻蜓〡隨意飛、空中懸停、倒著飛……蜻蜓為什麼是「飛行王者」？
?螞蟻〡多少隻螞蟻可以搬動大樹？螞蟻搬家就會下雨嗎？
?蜜蜂〡所有蜜蜂都是吃花蜜的嗎？蒼蠅還會偽裝成蜜蜂？
?蝴蝶〡詩詞裡的蝴蝶是平常看見的蝴蝶嗎？我們身邊有哪些獨特的蝴蝶？
?蠶〡蠶寶寶為什麼愛吃桑葉？蠶是怎麼吐絲的？
?蛾〡飛蛾撲火真的是因為「笨」嗎？灰撲撲的蛾適合用來形容美人嗎？
?蟋蟀〡為什麼會出現鬥蟋蟀這種活動？蟋蟀為什麼也叫「促織」？
?螳螂〡「螳臂當車」只是為了嚇唬人？跳進水裡的螳螂是中邪嗎？
?蟬〡金蟬是怎麼脫殼的？蟬為什麼總是叫個不停？
?天牛〡天牛的幼蟲叫什麼？聽說天牛是個「破壞王」？
?蒼蠅〡我們為什麼打不到蒼蠅？法醫為什麼用蛆來推算死亡時間？
?蚊〡蚊子都叮誰？被蚊子咬為什麼那麼癢？
?白蟻〡古人怎麼防治白蟻？白蟻和螞蟻是「一家人」嗎？
?虱子〡古人不討厭蝨子嗎？人在什麼情況下會長蝨子？
?蜉蝣〡蜉蝣真的很短命嗎？如何在短暫的時間內完成繁衍重任呢？
?尺蠖〡尺蠖真的會變色嗎？尺蠖的名字是怎麼來的？
?灶馬〡灶馬明明是昆蟲，為什麼有個「馬」字呢？可以在哪裡看到灶馬？
?蝗蟲〡小小蝗蟲為什麼能造成龐大的災害？鳥吃了蝗蟲會中毒嗎？
?螻蛄〡螻蛄會挖土嗎？螻蛄的叫聲也是有「口音」的嗎？
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本書特色
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◆從詩經、唐詩、宋詞到元曲，用古詩詞提升文學素養。
◆了解蔬菜的歷史、演變和生長，用自然常識提升科學素養。
◆用孩子感興趣的問題，打通文學、歷史、科學和傳統文化的學習脈絡。
◆530萬名粉絲的知名科普作家親自策劃，眾多科普專家專業審訂。
◆一邊學古詩詞，一邊吸收自然常識，讓孩子同時感受人文和科學的趣味。
◆學習範圍：文學選讀、自然科學，符合108課綱概念核心素養──藝術涵養與美感素養、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解
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專業審訂
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宋怡慧｜作家/ 新北市立丹鳳高中圖書館主任?
李曼韻｜北政國中生物教師?
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各界專家好評推薦
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小茱姊姊（施賢琴）｜教育廣播電台主持人
李偉文｜牙醫師．作家．環保志工
高詩佳｜暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
楊棨棠老師（蟲蟲老師）｜寶仁小學自然科專任教師
楊傳峰｜《為孩子張開夢想的翅膀》作者
盧俊良｜「阿魯米玩科學」粉專版主、岳明國中小老師
（按首字筆畫排序）
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各界好評推薦
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?「建立詩詞的生活連結，激起閱讀動力，原來，「讀詩」也可以是跨領域的統整學習。」──小茱姊姊（施賢琴）｜教育廣播電台主持人?
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?「這本書從認識歷史和自然常識出發，帶孩子體會詩詞背後的故事，也呼應108課綱，讓文學與歷史、自然科學跨領域聯繫。」──高詩佳｜暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人?
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?「從生活中可以發現許多科學現象，但如果是從古詩裡呢？就讓這套書帶著我們一起看看古詩跟科學可以擦出什麼火花吧！」──楊棨棠老師（蟲蟲老師）｜寶仁小學自然科專任教師?
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?「我很喜歡古典詩詞，常對古人絕妙好辭嘆為觀止，但這些嘆為觀止在開始攀爬台灣高山之後改觀：原來真正美的非遷客騷人的詞藻，而是大塊文章鬼斧神工。
而本書讓人驚豔之處也在於將古典詩詞之美具象，將詩人加工過的風花雪月回復成「原形食物」，並以很反差卻毫不違和的科普型態呈現詩文提及的自然百態，兼具感性與理性。」──楊傳峰｜《為孩子張開夢想的翅膀》作者?
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?「語文與自然的跨界對談，除了欣賞古詩詞優美的意境，還能認識詩人們眼中的花、鳥、蟲、魚，天人對應，萬物相宜。」──盧俊良｜「阿魯米玩科學」粉專版主、岳明國中小老師?