符合課綱「跨領域學習」，培養國學和自然科學素養
中小學生最佳延伸教材，全彩圖解，眾多科普專家專業審訂
邊學古詩詞，邊吸收自然常識，同時感受人文和科學的趣味
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?葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。」──王翰
你知道葡萄是從哪裡傳入的嗎？你知道古人何時開始喝葡萄酒嗎？
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?「一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。」──杜牧
你知道古代沒冰箱是怎麼吃到新鮮荔枝嗎？你知道荔枝吃多了會心悸嗎？
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本書深入歷史，探索詩詞中的水果故事，深入探索每種水果與各朝代人民生活的聯繫，理解水果的生長特性，也進一步從生活面向介紹，讓孩子吃水果，也能玩水果。
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每樣水果都分為四大單元：
?「聽我講詩詞」從歷代古人的文學作品中，看見對水果的不同認識。
?「水果有歷史」追溯種植與食用水果的演變，學習不同時期的水果食用文化。
?「水果小百科」認識水果的多樣品種，探索水果背後的各種小祕密。
?「妙趣小廚房」水果不僅能吃，還很好玩，跟著教學這樣邊吃邊玩最有趣。
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──｜古詩詞裡的自然常識?水果篇｜──
?梨子〡梨子吃起來為什麼沙沙的？
?蘋果〡蘋果有哪些身世之謎？為什麼有層像蠟一樣的皮？
?棗子〡為什麼春天要打棗樹？棗子可以當糧食吃嗎？?
?桃子〡桃子為什麼長了一身毛？?
?葡萄〡葡萄從哪來？葡萄皮上的白霜是什麼？?
?哈密瓜〡為什麼吃起來這麼甜？和西瓜是「親戚」嗎？
?荔枝〡古代皇帝和妃子怎麼吃到新鮮的荔枝？?
?龍眼〡龍眼和荔枝有什麼不一樣？?
?橘和枳〡生在淮南的橘子就是橘，生在淮北的橘子就是枳嗎？?
?柚子〡西柚的祖先是什麼？哪裡最早開始栽種柚子？
?枇杷〡吃枇杷究竟能不能止咳？?
?木瓜〡古人吃的木瓜和今天市場上賣的木瓜是一樣的嗎？?
?櫻桃〡什麼是「櫻桃宴」？櫻桃有哪些品種？
?奇異果〡獼猴桃就是奇異果嗎？為什麼買到的奇果果通常都是生的？
?柿子〡為什麼柿子明明看起來熟透了，咬一口卻又澀又硬？?
?橄欖〡不同種的橄欖都長得不一樣嗎？?
?薜荔〡為了生存，薜荔有什麼「小心機」？
??桲〡?桲又像蘋果又像梨，是蘋果還是梨？
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本書特色
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◆從詩經、唐詩、宋詞到元曲，用古詩詞提升文學素養。
◆了解蔬菜的歷史、演變和生長，用自然常識提升科學素養。
◆用孩子感興趣的問題，打通文學、歷史、科學和傳統文化的學習脈絡。
◆530萬名粉絲的知名科普作家親自策劃，眾多科普專家專業審訂。
◆一邊學古詩詞，一邊吸收自然常識，讓孩子同時感受人文和科學的趣味。
◆學習範圍：文學選讀、自然科學，符合108課綱概念核心素養──藝術涵養與美感素養、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解
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專業審訂
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宋怡慧｜作家/ 新北市立丹鳳高中圖書館主任?
李曼韻｜北政國中生物教師?
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各界專家好評推薦
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小茱姊姊（施賢琴）｜教育廣播電台主持人
李偉文｜牙醫師．作家．環保志工
高詩佳｜暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
楊棨棠老師（蟲蟲老師）｜寶仁小學自然科專任教師
楊傳峰｜《為孩子張開夢想的翅膀》作者
盧俊良｜「阿魯米玩科學」粉專版主、岳明國中小老師
（按首字筆畫排序）
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各界好評推薦
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?「建立詩詞的生活連結，激起閱讀動力，原來，「讀詩」也可以是跨領域的統整學習。」──小茱姊姊（施賢琴）｜教育廣播電台主持人?
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?「這本書從認識歷史和自然常識出發，帶孩子體會詩詞背後的故事，也呼應108課綱，讓文學與歷史、自然科學跨領域聯繫。」──高詩佳｜暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人?
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?「從生活中可以發現許多科學現象，但如果是從古詩裡呢？就讓這套書帶著我們一起看看古詩跟科學可以擦出什麼火花吧！」──楊棨棠老師（蟲蟲老師）｜寶仁小學自然科專任教師?
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?「我很喜歡古典詩詞，常對古人絕妙好辭嘆為觀止，但這些嘆為觀止在開始攀爬台灣高山之後改觀：原來真正美的非遷客騷人的詞藻，而是大塊文章鬼斧神工。
而本書讓人驚豔之處也在於將古典詩詞之美具象，將詩人加工過的風花雪月回復成「原形食物」，並以很反差卻毫不違和的科普型態呈現詩文提及的自然百態，兼具感性與理性。」──楊傳峰｜《為孩子張開夢想的翅膀》作者?
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?「語文與自然的跨界對談，除了欣賞古詩詞優美的意境，還能認識詩人們眼中的花、鳥、蟲、魚，天人對應，萬物相宜。」──盧俊良｜「阿魯米玩科學」粉專版主、岳明國中小老師?