●?? ?鼴鼠洞第7號教室：關於〈狐狸〉這首詩

　　鼴鼠洞第7號教室是國語課教室，國語課的花花老師最喜歡讀詩、寫詩了。

　　有一天，花花老師要小鼴鼠從欣賞的角度，為天敵「狐狸」寫詩。

　　就在苦無靈感時，阿力、阿發和阿胖竟然真的遇見一隻狐狸！

　　但這隻狐狸跟想像中似乎不太一樣？



　　●?? ?鼴鼠洞第33號教室：蠟燭的光和影

　　阿力、阿發和阿胖聚在一起，做自然課森老師交代的功課——點燃蠟燭，做觀察。

　　他們點了一根神祕的短蠟燭，卻聽到一個怪聲傳來：「看看我∼看看我∼」

　　三隻鼠怯怯的轉過頭去看，天哪！牆上有一個大大的影子，正搖來晃去……



　　●?? ?鼴鼠洞第14號教室：一顆糖

　　阿力、阿發、阿胖，三隻鼠在河邊玩，河面上忽然漂來一個小小、亮亮的東西？

　　在各自的「出力」下，他們驚喜的在河流中攔截到「一」顆糖。

　　不過，現在這「三」隻小鼴鼠可不開心了，因為……



　　●?? ?鼴鼠洞第99號教室：一鍋甜湯

　　鼴鼠洞第99號教室，是工友毛阿姨的專屬休息室。

　　毛阿姨動不動就要請小鼴鼠喝一碗苦苦的湯，不小心闖進去的小鼴鼠，

　　只能無奈的、委曲的喝完「苦不堪言」的苦湯，才能離開。

　　阿力、阿發和阿胖也不例外，但他們發現在毛阿姨的苦湯裡，其實藏有一個悲傷的祕密……



　　●?? ?鼴鼠洞第56號教室：尋寶遊戲

　　阿力、阿發和阿胖偶然走進了第56號教室，負責這間教室的是尋寶課的黑老師。

　　黑老師把把還搞不清楚狀況的他們，趕進一個神祕地道，尋寶遊戲就此展開！

　　小鼴鼠一行，能夠順利通過重重關卡嗎？地道的盡頭藏的會是什麼寶藏呢？



本書特色



　　★ 人氣童話組合 亞平 × 李憶婷，攜手打造最萌、最可愛的鼴鼠世界！

　　★ 作者獨創「科目童話」，從最貼近孩子生活的題材，發現學習與閱讀的樂趣！

　　★ 童話蘊含無限想像力，透過閱讀累積說故事能量，培養寫作潛能！

　　★ 全彩插圖附注音，適合低年級以上自主閱讀。



歡樂推薦



　　王宇清 童話寫作者

　　李貞慧 閱讀推廣人

　　林世仁 兒童文學作家

　　林怡辰 閱讀教育推手、資深國小教師

　　林玫伶 前臺北市國語實小校長、兒童文學作家

　　花格子 兒童文學作家

　　廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師

　　嚴淑女 童書作家與插畫家協會臺灣分會會長

　　(依筆畫排序)



各界推薦



　　●?? ?機智、溫暖又逗趣的故事 × 超級可愛的小鼴鼠 × 無限可能的鼴鼠洞教室，讓人迫不急待想和小鼴鼠一起，上！課！趣！——王宇清（童話寫作者）



　　●?? ?地底下的教室有什麼不一樣？鼴鼠都學什麼？怎麼學？亞平用一篇篇童話帶我們去旁聽，去體驗。準備好了嗎？鑽進被窩裡，跟著鼴鼠一塊去遊學吧！——林世仁（兒童文學作家）



　　●?? ?亞平老師的童話總是溫暖中帶有新意，內容濃濃善意又有創意，有什麼比這個更適合孩子閱讀呢？用《鼴鼠洞教室系列》一起進入小鼴鼠的學習教室吧！——林怡辰（閱讀教育推手、資深國小教師）



　　●?? ?小鼴鼠也要上課！他們上國語課、數學課、冒險課，會出現怎樣的課堂風景呢？以科目為主軸的學習現場令人好奇，趕快打開書本一探究竟吧。——林玫伶（前臺北市國語實小校長、兒童文學作家）



　　●?? ?亞平的童話有神奇的魔力，筆下的人物討喜，慧眼發掘新主題。這系列「科目童話」讓你感受到學習即生活；生活即學習。一切都那麼有趣！——花格子（兒童文學作家）



　　●?? ?小鼴鼠的課程真令人羨慕呀！實地觀察天敵「狐狸」，寫出令人驚豔的童詩；運用數學課學的「均分」，脫離貓咪的魔掌；更令人期待的是暑假的冒險課之旅……歡迎喜愛學習的小讀者，進入《鼴鼠洞教室系列》。——廖淑霞（臺北市私立再興小學研究教師）



　　●?? ?這套童話貼近孩子的心情，也讓我們跟著小鼴鼠在教室和大自然中探險，獲得勇氣，感受有情世界的溫暖與美好。——嚴淑女（童書作家與插畫家協會臺灣分會會長）