★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★
3-8歲孩子必讀? ?
(SEL)社交情緒學習 繪本套書
引導孩子? 建立#社交情緒學習 (SEL) 四大關鍵能力
•每冊皆含〔主題式引導學習單元〕•
3-8歲孩子必讀? ?
(SEL)社交情緒學習 繪本套書
引導孩子? 建立#社交情緒學習 (SEL) 四大關鍵能力
•每冊皆含〔主題式引導學習單元〕•
★引導孩子學習──
「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力。
「SEL社交情緒學習」主題繪本系列,各冊除了配合相關主題,描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外,更於書末提供實用的〔主題式引導學習單元〕,包含引導問答及各項具體建議,讓家長能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點,幫助孩子學習各項重要的社交情緒能力,進而解決生活中遇到的各種問題。
★分冊內容介紹
1.《這計畫很完美—我不需要意見!》
馬克斯計畫為朋友白鷺舉辦「歡迎回家派對」,
其他的朋友也想加入籌備工作,
但馬克斯堅持要自己做……
畢竟,他已經有一個超棒的完美計畫!
但是,他的派對計畫卻一再遇到問題………
→→引導孩子〔學會做出負責任的決策〕
2.《我不是故意要發脾氣的》
懷亞特和朋友們一起玩耍時,
一場雨阻礙了他們的戶外活動,
這讓他感覺很失望;
接著,他因為輸了一場比賽變得更沮喪;
雖然懷亞特試著忍耐,
但之後他還是忍不住發了脾氣……
→→引導孩子〔學會自我管控情緒〕
3.《你怎麼那麼霸道!》
奧緹很霸道,什麼都要搶第一,
老是不問別人一聲就拿走玩具。
而她的妹妹茉蕾總是默默地接受。
有一天,她的妹妹茉蕾覺得受夠了,
於是和奧緹起了衝突……
→→引導孩子〔學會如何化解人際衝突〕
4.《我覺得我一定做不到……》
咪咪的同學們都很擅長變色偽裝,
好讓自己不被找到。
但是,無論咪咪怎麼努力,
都無法改變自己的顏色。
她認為這是因為她是班上體型最小的,
才讓她無法成功偽裝……
→→引導孩子〔培養社會覺察力�尊重差異〕
系列好評
「我在學校工作,教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材!非常有幫助,適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」──amazon書評/ Tia LeMar
「非常棒,這本書能讓讀者學習反思。」──amazon書評/ Juan
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