12年國教新課綱素養導向強調知識、技能、態度、生活實踐，我們希望透過知識繪本，從小引發孩子學習動機與熱情，適性揚才、終身學習。本套書有《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》、《什麼都能修理的法蘭妮：STEAM工程繪本》兩本，讓孩子在童趣的繪畫與輕鬆的故事中，培養運算思維力、動手實作力、邏輯思考力、問題解決力、歸納分析力、團隊創意力！
各冊內容
《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》
◎結合108課綱理念，開啟孩子「運算思維」的核心素養！
◎不插電遊戲，Coding一玩就上手！
小女孩珍珠想在海邊堆沙堡，找了機器人朋友帕斯卡來幫忙。不過，她得用電腦程式碼才能指揮帕斯卡。
本書利用珍珠指揮帕斯卡蓋沙堡的過程，帶領讀者像程式設計師一樣，練習如何分析問題、拆解問題，運用程式指令解決問題，除了認識常用的電腦程式指令之外，更重要的是電腦程式的概念，也就是培養孩子「運算思維」的能力，這樣的能力，正是電腦程式設計的基礎，而且還可以被運用在面對生活各式各樣的問題上。
書末有精心設計延伸活動附錄，由臺北市明德國小花梅真老師設計，提供教師課堂教學的輔助教案，家長與孩子共讀時的引導小指南，更重要的是透過繪本所延伸出的各種生活情境的運用，協助孩子應用及實踐所學。書末還附有「知識小百科」，專業解說程式設計語法。
《什麼都能修理的法蘭妮：STEAM工程繪本》
◎融合STEAM工程領域和永續發展
◎從生活中觀察，認識各種科學原理
法蘭妮在鎮上開了一間修理店。其他人可能會把壞掉的東西扔掉，但法蘭妮不會！跟著法蘭妮一起幫助朋友和鄰居修理他們的物品，而機器人羅比會在一旁解說其中的運作原理，同時介紹資源回收、物品再利用對環境保護的意義。滑板、剪刀，甚至一臺腳踏車，沒有什麼是法蘭妮不能修理的。
本書是一本簡單易懂的STEAM工程領域和推廣永續發展的繪本。在故事中，不但對日常用品的運作原理進行了清晰、詳細的解釋，並且融入環保意識，提醒讀者惜取資源，倡議環保愛地球。
【本書資料】
無注音
適讀年齡：５~８歲親子共讀；９歲以上自己閱讀
本書特色
1.與生活結合的STEAM繪本
STEAM 教育是結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨領域教學方式，透過繪本能讓孩子學習動手解決問題、鼓勵孩子勇於嘗試不怕失敗，並在日常生活中能多元應用，解決問題。
2.創新學習方法，讓學習更好玩
透過《玩沙堡 學程式》創新的「不插電」學習法，培養孩子「運算思維」的能力，學習資料歸納分析、邏輯思考、解決問題、演算應用等能力，並強調動手操作、科學佐證，寓教於樂。而簡單機械是國小高年級自然領域的重要單元，《什麼都能修理的法蘭妮》將這些科學知識與原理與生活常見物品結合，輕鬆學會科普知識。
得獎紀錄
★《玩沙堡 學程式》為2019年國際素養協會教師選書
★《什麼都能修理的法蘭妮》作者愛德華．米勒的作品曾榮獲美國青少年圖書館協會選書、美國銀行街教育學院年度最佳童書、綠地球圖書獎入選等。
專家推薦
《玩沙堡 學程式》推薦人
李官?�臺北市南湖國小資教中心主任
林秋斌�清華大學學習科學與科技研究所教授
吳權威�網奕資訊科技集團創辦人
花梅真�臺北市明德國小教師
洪敦明�教育部閱讀推手&國立公共資訊圖書館館員
陳啟展�臺北市蓬萊國小電腦教師
張立杰�中央大學學習與教學研究所教授
賴志宏�東華大學資訊工程學系副教授
豐佳燕�臺北市立大學附小資優班教師
《什麼都能修理的法蘭妮》推薦人
Sylvie�晨熹社繪本書店主理人
佟冠誼�國立臺灣科學教育館行政專員
吳念祺�每天都要一起玩STEAM x Play親子學習社群創辦人
李旺龍�國立成功大學材料系教授、2016-2019臺灣科普環島列車主辦人
房昔梅�臺北市數學輔導團榮譽輔導員
林彥廷�紅氣球書屋主理人
花梅真�臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團團員
洪進益（小益老師）�教育部師鐸獎、暢銷作家
馬蕙蘭�遠哲科學教育基金會執行長
梅志文�香港裘錦秋中學（元朗）校長、深港STEM課程發展議會委員、曾獲行政長官卓越教學獎嘉許狀（科技科育）
莊惟棟�數學博物館館長
馮立榮校長�資訊科技教育顧問
黃耀華�香港科學館前助理館長
盧俊良�宜蘭縣岳明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主
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