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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
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數學真有趣,看圖就懂?星星離我們有多遠?:長度與距離的測量

數學真有趣,看圖就懂?星星離我們有多遠?:長度與距離的測量

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9786267208106
費莉西亞.羅,莎蘭.泰勒
林珈聿
小宇宙文化
2023年1月13日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9786267208106
  • 叢書系列:science
  • 規格:精裝 / 40頁 / 23 x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    science


  • 童書/青少年文學 > 科普/百科 > 數學












    呼應教育部小學課綱,圖解數學百科,一讀就懂!

    每冊超過100張圖片+50個「數學關鍵字」重點整理,

    最生動的大自然數學教室,從小培養孩子的「數感」,

    建立孩子「看見數學、喜歡數學、活用數學」的優勢能力!



      你算過到附近的公園,要走幾步嗎?

      「尺」還沒發明之前,人類怎麼表達長度?

      飛到外太空的距離,究竟有多長?



      當我們問「有多遠?」的時候,就是想知道測量後得到的距離。當你測量從一個點到另一個點的距離時,你會得到代表長度、高度、寬度或深度的數字。



      你可以想到各種和距離有關的問題,包括你的步伐有多長?你身高多少?你能跑多遠?如果你繞著某個物體一圈,長度會是多少?從某個地方來回有多遠?星星距離我們有多遠?這些各式各樣的問題,都能利用數學和許多聰明的方法測量,幫助你找到答案!



      ▋專業審定:

      謝慧齡(臺中師院數學教育學系碩士)

      李戊益(臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問)

      ▋特別收錄:親師導讀 × 數感小練習 × 學習關鍵字 × 全書索引



    本書特色



      ?符合教育部數學領域核心素養:呼應小學課綱,培養喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度,並能將數學語言運用於日常生活中。



      ?超過50個「學習關鍵字」:專有名詞重點整理,幫助孩子學會「閱讀數學」,為學習打好基礎。



      ?超過100張生動圖片:大量圖畫、圖表和照片,以圖像幫助記憶,提升理解力!



      ?專業作者+權威審訂:英國教育作家獎得主、《理財小達人》作者力作!



      ?生活化的主題內容:融入日常生活情境,讓孩子快樂學習、不枯燥!



      ?綜合性學習百科:從數學延伸到自然科學、歷史文化,能增進小學生多元知識,奠基跨領域學習素養。



      適讀年齡:無注音,5~8歲親子共讀,9歲以上自己閱讀



    盛讚推薦



      ?Fairykids x 親子玩學趣�親子共讀推廣人

      ?林志全(Mr.阿全的數學科普)�臺東女中數學教師)

      ?何明璟(米妮老師)�好奇心玩科學創辦人

      ?謝佳叡�國立臺北教育大學 數學暨資訊教育系助理教授



      ★透過生動活潑的圖片,搭配生活中常見的情境來培養孩子對數學的認知,啟發孩子對數學的興趣,讓孩子在學習上建立自信心。——何明璟(米妮老師)�好奇心玩科學創辦人



      ★生動有趣、一讀就懂的數學圖解百科!豐富圖片搭配生活實例,精彩詮釋加減乘除、測量和幾何等數學概念!——Fairykids x 親子玩學趣�親子共讀推廣人

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    引言

    1. 踏進測量的「第一步」

    2. 一大步的距離

    3. 我們使用的測量工具

    4. 繞一圈,量量看

    5. 來回距離

    6. 人類到過最遠的地方

    7. 向上測量的高度

    8. 測量你的身體

    9. 你能跑多遠、跳多高?

    10. 數字如何排序?

    11. 猜猜看,有多遠?

    12. 很長或很短?

    13. 運用想像力估算距離

    小練習

    本書索引





    導讀



    咫尺與千里

    文◎謝慧齡(臺中師院數學教育系碩士、本書審訂人)




      「數學是無窮的科學。」——赫爾曼•外爾(Hermann Weyl)



      當我們踏出第一步,也許是去散步,也許要去購物,而以前的人,會用來測量距離,把一個腳掌長度稱為「一英尺(1 foot)」,還用不同身體部位的長度或距離,來定義一腕尺、一碼等。這些是西方的故事,猜猜看, 中文字的「扠」,是「如何使用」「什麼身體部位」,來表示「多長呢」?偷偷提示喔,那是耍帥的人拍照時會用的手勢。古人與今人交會,一種姿勢,兩般解讀,多麼奇妙!



      後來,有了測量工具,〈我們使用的測量工具〉中,從標明刻度的直尺、捲尺,到數位顯示的電子游標尺,不斷進展。我們能夠〈繞一圈,量量看〉,並記錄〈向上測量的高度〉,從直線到圓周,乃至高樓、高山與深谷。現代科技還能從空中測量,建置「全球定位系統」(GPS),提供「全球導航衛星系統」(GNSS)服務,讓生活更便捷。GPS由美國研發,歐盟另有「伽利略衛星系統」(GALILEO),中國也有「北斗衛星導航系統」,猜猜看,它們為什麼被這樣命名呢?



      當我們能精準測量,便有了客觀、標準的單位來記錄長度與距離。〈很長或很短?〉帶我們來看看:最短的單位有多短?最長的距離是多長?最長與最短,都需要〈用想像來估算距離〉。試著想像宇宙的浩瀚無垠,是不是會覺得人類好渺小而心懷謙虛?再想像只有2、3奈米的DNA如何影響我們的生命,是不是會感到世界如此奇妙而心存敬畏?在遙遠的星際間,我們用光年來計算距離,借用「時間」的名詞,來測度「空間」的不可測,又是多麼有想像力的浪漫啊!



      在大小之間,通常會有精確的數字,但在描述某些項目時,會以區間數值呈現。在本系列第二冊《大象和獨角仙,誰力氣大?》書中,〈我們身上有那些數字?〉這一章,各人實際數值會有出入。又如本書中的宇宙星系數量,仍有尚待探索的空間,是估測值,因此有一個彈性的範圍。



      最後,別忘了試試〈你能跑多遠、跳多高?〉,把你的紀錄寫在書上,讓這本書成為獨一無二的版本吧!

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    其 他 著 作
    1. 數學真有趣,看圖就懂(全五冊,附贈親師引導學習手冊)