人物介紹

前情提要

1 老戲臺，新故事

2 山下跌倒

3 只賣豬尾巴的肉攤

4四章 優良皇民布袋戲

5 空襲警報

6 防空洞裡的布袋戲

7 防空洞演講會

8 春帆樓布袋戲團

絕對可能任務

任務1 日治西式建築連連看

任務2 日治人物連連看

任務3 穿越迷宮，看戲去！

任務4 跟著阿雄做布袋戲

作者的話 臺灣歷史百萬小學堂

審訂者的話 發現歷史的樂趣 吳密察

推薦人的話1 超時空報馬仔 柯華葳

推薦人的話2 愛臺灣，從認識臺灣開始 林玫伶



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作者序



作者的話：臺灣歷史百萬小學堂



　　「歡迎光臨！」對面的白髮爺爺，手裡的枴杖上刻著VOC。

　　我心裡一陣奇怪，歡迎什麼呀？

　　「你有三次求救機會，call out，現場民調或是翻書找答案。」

　　「這……這是百萬小學堂？」

　　「不，」右手邊的爺爺穿著盔甲，「是臺灣歷史百萬小學堂。」

　　「可是我沒報名？」

　　「既來之則安之。」盔甲爺爺說，「第一題我問你，請想像出四百年前的臺灣。」

　　「四百年前的臺灣雞會生蛋，鳥會拉屎，對了，還有很多喔喔喔的印第安人出來。」

　　盔甲爺爺搖搖頭：「印第安人在美國，臺灣的原住民分成很多族，荷蘭人最常接觸的是西拉雅人。」

　　「是是是，」我重新再想一遍回答：「四百年前，臺灣島上，原始森林密布，平原上梅花鹿成群，島上居民怡然自得，那時的天是藍的，地是綠的，藍汪汪，綠油油。對了，四百年前，海盜顏思齊把臺灣當成基地，躲官兵、藏寶物，不過，顏思齊不厲害，厲害的是他手下的鄭芝龍。鄭芝龍有經營管理的頭腦，把打家劫舍的海盜船隊，帶隊投降明帝國，當起水師，在明帝國與清兵爭天下的年代，鄭芝龍在福建與臺灣、日本間，迅速擴張自己的力量，想要在臺灣附近經商的船隊，不管是漢人還是西洋人，都得聽他的話。」我一口氣說完。

　　兩個爺爺很高興：「你懂了，可以開始了。」

　　「現在才開始？」

　　「第一題來啦，沈葆楨來臺灣，為什麼臺灣的羅漢腳仔都很高興？

　　一、沈葆楨開山撫番，開闢三條東西橫貫步道。

　　二、沈葆楨建炮臺防範日本，像億載金城。

　　三、沈葆楨請清廷廢掉禁止人民來臺令。」

　　「嗯，這個嘛……是一嗎？」

　　白髮爺爺搖搖頭。

　　「難道是二？」

　　盔甲爺爺笑一笑。

　　「不會是三吧？」

　　左手邊還有個爺爺打瞌睡。

　　我想不出來，只好要求：「我要 call out。」

　　我拿出手機趕快撥給爸爸，他對臺灣歷史熟。可是我爸手機沒開。

　　我再撥給我們學校校長，他年高德劭，對臺灣一定也…………嘟……嘟……這是空號，請重新撥號……

　　「時間快到了。」白髮爺爺提醒我。

　　我靈機一動：「我撥給誰都可以嗎？」

　　他點點頭。

　　「請問您電話幾號？」

　　白髮爺爺沒料到這一招，他笑了：「我直接告訴你吧，是三，廢掉禁令，婦女可以來臺灣，羅漢腳仔也能娶媳婦，大家都高興。」

　　「好啦，第二題來了，」盔甲爺爺拍一下桌子，「下列物品，哪樣是臺灣最早的世界第一？樟腦、筆電、腳踏車、網球拍、鹿皮或蔗糖。」

　　「不公平，哪有一次給這麼多選項。」

　　盔甲爺爺又拍了一下桌子，桌子垮了。

　　「想當可能小學五年級社會科老師，就得闖過小學堂。」

　　「我……」我想不出來，「我要求救，民調。」

　　「你調吧！」他坐回去，翹著腿，抖呀抖的，椅子現在也岌岌可危。

　　「選一的請舉手。」

　　兩個爺爺舉手；第三個在點頭，點頭不是贊成，因為他在打瞌睡。

　　「能請他認真一點，不要再……再睡了？」我指指瞌睡爺爺。

　　「我們只問自己，不管別人。」

　　「那，選二的請舉手。」

　　又是兩人舉手，一人點頭。

　　「選三的……」

　　又……

　　「我不玩了，你們每樣都舉手，我怎麼過得了關？」

　　「那我們每樣都不舉手，行了吧。」白髮爺爺說到做到，後來的選項他雙手放在頸後，一臉優閒。

　　民調不可信，我只能自立自強，不會是筆電，因為球鞋和網球拍比他們更早，不會是蔗糖，巴西蔗糖更多，那鹿皮和樟腦？

　　「我選樟腦，鹿皮好像很多地方也都有。」

　　白髮爺爺搖搖瞌睡爺爺：「該你了，臺灣在清帝國時樟腦世界第一他猜出來了。」瞌睡爺爺留著八字鬍，說話像個外國人。

　　「日本時代有句諺語，叫做第一憨種甘蔗給會社磅，日本人收購甘蔗的價格低到離譜，讓農民入不敷出，有時連肥料錢都不夠，結果引起什麼事件，變成了臺灣農民運動的起源？」

　　「選項呢？」

　　「剛才你嫌多，現在都取消了，快回答，你有三十秒。」

　　「我……」我想起還有一個求救，「我要翻書找答案。」

　　「請！」

　　「這裡沒書。」

　　「你得自己想辦法。」

　　「我要抗議。」

　　「抗議不成立，而且時間到，你闖關失敗，明年再來。」

　　「我不……我……你們至少提供書讓考生翻呀。」

　　盔甲爺爺瞅了我一眼：「受不了你，拿去吧，看完，明年再來考吧。」

　　就這樣，我被推到門口，我低頭看看手裡的書：【可能小學的愛臺灣任務】。

　　「讀這書可以當臺灣史的老師？」

　　「真的嗎？」

　　「這……」

　　於是我翻開書，進入愛臺灣的任務……