導讀



孩子的創造力，建立於做自己的自信



　　愛因斯坦說：「想像力比知識更重要。」所有孩子都是小小的種子，只要有足夠的自信和想像力，便能長成茁壯的大樹，創造無限可能。要如何培養孩子的信心和想像力呢？重點在於爸爸媽媽的引導。給孩子適當的鼓勵，加上一點點想像的魔法，孩子就能張開想像力的翅膀，遨遊在天際，看見最遼闊的世界。



　　想像力這項天賦，隨著我們長大，便會逐漸遠去；而自信也會因為生活中大大小小的挫折，變成像小石子一樣小，如同電影《摯友維尼》Christopher Robin的主角，因現實被迫成長，拋下想像力，被生活中的庸碌，磨到信心全無，再也回不去百畝森林，和摯友維尼小熊相聚。在成長過程中，他逐漸迷路，忘記如何找回笑容……。



　　該如何才能讓想像力和自信持續發光呢？唐娜森認為，遊戲和故事是讓孩子健全發展的最好方法。她認為孩子是透過圖像來理解世界，再來才是文字。繪本萬花筒般的奇妙世界，正是孩子培養想像力最棒的工具，孩子透過繪本，進入一個又一個充滿幻想的故事，彷彿進入《小熊維尼》的百畝森林，與故事角色們嬉戲、聊天。唐娜森也致力於創造各式各樣的遊戲。《東跳西跳金大力》的故事原型是一個角色扮演遊戲，搭配順口好玩的韻文。唐娜森製作動物角色的頭套，邀請孩子扮演大怪獸，大家一起玩遊戲。過程中，孩子逐漸建立自信，培養想像力，更加認識自我，學會與人互動。



　　為了給更多孩子想像和自信，唐娜森將這則溫馨的故事改編成繪本，並邀請她兒時的偶像奧森柏莉來繪圖。兩人理念相近，合作無間，不用過多言語，就能理解對方的想法。奧森柏莉認為這篇故事恬靜祥和，適合用水彩營造略帶氤氳的氛圍。她用魔法般的水彩筆，溫潤暖和的色調，創造出充滿夢想的童話國度。



編輯的話



溫馨有趣的故事，順口好玩的韻文



　　在綠草如茵的田野，小兔子準備回去她的小窩，結果裡頭傳來可怕的聲音：「我是跳跳怪金大力，可怕到會嚇倒你！」驚慌、不知所措的兔子，跑去向好友小貓、大熊和大象求救。結果，機靈的小貓、強壯的大熊、巨大的大象，都拿跳跳怪金大力沒辦法，全都被大怪物嚇壞，到底該怎麼辦？這時救星出現，青蛙媽媽說，她會把跳跳怪金大力帶出來。她是怎麼做到的？運用媽媽的機智，讓大怪物自己走出來。那跳跳怪金大力到底是誰呢？答案出乎意料，是可愛的青蛙寶寶！這則輕鬆可愛的田園小故事，帶給我們無限的美好，想起鄉村純樸的愉悅。在充滿詩歌和想像的世界中，嗅到青草般清新的歡愉和喜悅，闔上書頁，不禁會心一笑。



　　裡頭的要角跳跳怪金大力，重複說著相同的句型：「我是跳跳怪金大力，……」，搭配一樣的韻腳，但每句都讓人發笑。這就是唐娜森的天才之處。她運用創作歌曲的經驗，搭配上劇場遊戲中，朗讀式的輪迴句式，讓故事在每次不同的轉折中，呈現出相同的趣味，讀起來字字珠璣，扣人心弦，讓讀者跟著動物們一起玩耍，從一次次的懸疑中，慢慢揭曉跳跳怪金大力的真面目。



　　如果是唐娜森的忠實讀者，讀完《東跳西跳金大力》，想必會聯想到她的經典作《古飛樂》。小老鼠阿斗欺騙所有的動物，說可怕的古飛樂是他朋友，最後還讓古飛樂誤認，阿斗是森林最凶猛的動物，這個故事模型和寓意，正是大家再熟悉不過的「狐假虎威」。唐娜森再度挪用，放入《東跳西跳金大力》裡，翻轉故事結局，更適合低幼的小小孩，尤其是動物們可愛的反應，增添不少溫暖的歡笑和趣味。



　　恬淡素雅的水彩畫，生動活潑的角色



　　趣味橫生的故事，就要搭配鮮明多彩的插畫，才能相得益彰。奧森柏莉的插畫正適合這篇故事。她的插畫質樸溫潤，色彩如晨光般溫和絢麗，細節勾勒毫不馬虎。她運用不同色彩堆疊，營造畫面層次，使用濃淡參差的色調，畫出綠草如茵的田野、薄霧靄靄的天空，還有靈動鮮明的動物。她創造出宜人的田園氛圍，如詩如畫的場景，彷彿讓人聽見微風徐徐吹過草皮，帶來清新舒適的草香。而動物們活潑逗趣的情態，給人親切的感覺，彷彿在看溫馨歡樂的舞台劇。奧森柏莉的插畫讓這本繪本多了閱讀的趣味。在繪製插圖時，插畫家運用許多繪畫技巧，如聚焦、縮放、特寫、留白等，讓閱讀繪本變成一場遊戲，看見可愛的動物們說話、嬉戲，引領我們進入奇幻的繪本故事，體驗一場美妙的冒險。

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