導言：文化展示與學養對話的空間



第一章　議論的意識自覺

試析金聖歎《水滸傳》評點中的文人之議



第二章　文情的後設空間

試析水箬散人《駐春園小史》評點的敘事自覺



第三章　詩心的時空共鳴

傳奇小說詩性美感之對話：明治本韓國漢文小說《金鰲新話》之批評取向與相關意涵



第四章　價值的想像模擬

異域之印象與想像：試析《海外奇談》與其評點之有意偽托與模擬書寫



第五章　話語的影響轉化

以經史解小說：試析金聖歎《水滸傳》評點的天倫想像與相關意義



第六章　審美的例推概括

徵實與附會之外：試論毛評《三國演義》對關公顯聖的審視態度與相關意義



後　記：文學評點研究視野之開展

後記



文學評點研究視野之開展

　

　　本書以古典小說為中心，著眼特定文體的書寫傾向，視評點為某種具一定模式之書寫行為。無論是簡略、片斷或完整段落；或是前後總評或行間夾評，實皆屬潛對話之特徵。而評點者面對相關文本，就由此一書寫活動展現自我娛情乃至系統論述。就文本面貌以觀，歷時空不同類別文本相互交織，彼此互證，經史子集等符號內涵與小說旨意與藝術相互對照比擬。



　　評點既為某種書寫行為，不限於評點當時文學環境或思潮，為另一種文本系統，甚至有既定的語彙或敘述模式。呈現以通俗小說為認識前提的芻蕘之議特質。



　　藉由評點者之學識境遇背景與個人價值之強調指陳，記事之文亦得以與說詩之理趣體會方式相互參照。「括事見理，籀殊得共」；「史僅記事，而詩可見道，事殊而道共」。評點活動中，通俗與正統文類得以交融增生，尤其使古典小說文類特性得以轉化，從敘事、彰顯才情至表彰自我，乃至抒懷興寄的層次，藉由各篇章聚焦詩性內涵之分析，深化古典小說藝術審美之理解，並強調作者與評點者個人自期與態度。



　　由古典小說評點現象衍伸觀察，亦得以另一途徑確立文學發展的脈絡與傳播，以正統與邊緣為角度，對古典小說評點之意識與共性進行思考，分析將不限於評點者所處當代環境，關注評點者意識與評點共性，從評點者的各種學養背景出發的相關反省，聚焦歷時空與跨文化評點現象之綜合理解，嘗試釐清評點行為的共同特質，以期建立相關的文學意識與價值精神，與文學史觀點相互對照與補充。

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