006 作者序

讓孩子從漫畫中輕鬆認識量子

鴻海基金會執行長 汪用和



008 推薦序



010 人物介紹



012

第一章?? ?傳輸與擴散



030

第二章?? ?南方量子冬令營

小知識：什麼是量子？



052

第三章?? ?意外的訪客



074

第四章?? ?一體兩面的選擇

小知識：量子疊加



088

第五章?? ?陰謀揭露

小知識：量子糾纏



110

第六章?? ?恐懼的總和



122

第七章?? ?沒有出口的密室

小知識：量子穿隧



142

第八章?? ?量子危機

小知識：量子加密



172

第九章?? ?勇敢進擊



192

第十章?? ?決戰終章

作者的話



　　文組出身的我，一直很羨慕欽佩學理工的人，因為覺得理工領域是一個我難以理解卻又很重要的世界。



　　但為什麼我的文科比理科強許多？是生下來的基因即如此？或是後天環境養成的影響？我自己認為應該兩者皆是，所以換句話說，就算我沒有天生的理工細胞，但若後天有「家學薰陶」，從小培養訓練我的數理頭腦，或許我還是有可能可以成為一個工程師，或至少，我應該不會對數理心存畏懼。



　　不畏懼，是孩子會願意學習的一個重要條件，而一個新領域、新知識若要讓孩子不畏懼，很可能就要讓孩子愈早接觸愈好，而且最好是寓教於樂地接觸，這樣等到孩子有朝一日真正要學的時候，就比較容易出現「這我看過、我聽過」的親切感而不致懼怕。因此，在量子科技新興的現在，我們編寫了這本科普漫畫《阿宅聯盟：量子危機》，就是希望讓孩子透過漫畫輕鬆地接觸到一些量子觀念與應用，而對「量子」一詞不陌生，甚至有熟悉感，未來就更容易積極學習量子相關知識了。



　　在此，我要感謝許多人讓這本漫畫能夠成書問世：首先，非常感謝鴻海集團劉揚偉董事長與鴻海教育基金會黃秋蓮董事長兩位的大力支持；另外，也十分感激鴻海研究院量子研究所的張慶瑞諮詢委員、謝明修所長與離子阱實驗室林俊達主任的協助，尤其是謝所長與林主任還特別撥冗協助審議內容；同時，也很謝謝臺灣大學物理系傅昭銘教授，他極有耐心地為我們與編劇上了好幾堂課，以及清華大學鄭宜帆老師撰寫知識點，還有中原大學黃琮暐老師、芳和實驗中學余怡青老師，與新北高工黃心盼老師曾為我們過目劇本並給予建言。



　　此外，也要感謝編劇小開努力做功課、寫出一個好看的劇本，亞力漫設計工作室用心詮釋繪圖，曾建華老師細心監製繪畫，與未來親子學習平台的團隊認真編製這本漫畫。



　　最後，也要謝謝你，願意展閱這本漫畫，讓我們的努力被看見。