推薦序
離開官場後的這幾年給予我很多機會與出生於數碼世代的Digital Native年輕人直接互動和溝通。在被他們的主動積極和高創造力打動的同時，也有感社會可以為他們準備一個更合乎時勢的學習和發展環境。昔日迎合可預測、低科技環境的「填鴨式教學」和應試教育，在網上資訊和學習資源如此普及的今天實在難以發揮作用。如何通過由下而上的共同學習模式，培養充滿好奇心的Problem Solver，促使了薯片叔叔共創社與榮錕般的有心人一起工作。
坦白說，我並不是一個傳統生涯規劃教育的支持者。像作者所言，今日的世界瞬息萬變，新工種或新工作模式誕生的頻率使我們這一代的「數碼移民」十分難為別人指路，亦沒有必要性。我更提倡體驗式學習。找到自己的興趣範疇加以發展當然重要，更重要的是願意給予自己嘗試的空間和投放多些時間認識新事物。雖然我較為人所知的是在政府工作的日子，但二十出頭那幾年的建築師和教師經驗也對我個人有?標誌性作用。這本書中的不少人物例子故事，都讓我再次感受到香港年輕人在追夢路上的熱情，也加固了我對香港人在國際大舞台上再次展現優勢的信心。
面對人類的「進化」，每個人在奮鬥的路上都需要積極轉換心態。這對於身處「幼年期」和「成長期」的年輕人當然有?決定性的關鍵作用，但切記學習資源和思維不應受到年齡和人生階段的限制，未來可期，世界的變化新鮮又有趣，像《香城職涯：被時代改寫的就業生態》這樣的讀物，對於身處「成熟期」的我無疑是一個絕佳的提醒。
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曾俊華
薯片叔叔共創社創辦人
