編輯的話



　　? 童謠，是促進幼兒語言發展的好幫手！



　　好聽、好讀、好玩的童謠，是幼兒學習語言最有效的工具。節奏感強烈的韻文故事，能充分吸引幼兒的注意力，加深對故事及字彙的印象，達成事半功倍的學習效果。而童謠的趣味性，能讓幼兒愛上反覆朗誦，無形中多次練習聲調與捲舌。



　　? 認識時間，讓孩子獲得活用數字的成就感



　　時間觀念越早建立，孩子的生活越有秩序。本書每段皆以「現在幾點鐘？」開頭，反覆提問，加深孩子對時間觀念的好奇與認識，並對「什麼時間做什麼事」有基本概念。而認識時間，是繼掌握幾月幾號、星期幾之後，對阿拉伯數字最靈活的運用。本書讓孩子熟悉基本的整點鐘，進而帶入半點鐘的觀念，熟悉時針與分針的位置以後，師長不妨再引導孩子挑戰更精確的時刻，讓活用數字的成就感鼓勵他們繼續學習。



　　? 精美圖畫，建立孩子的識別能力、想像力和鑑賞力



　　圖畫是引領孩子認識世界的一種方式，孩子透過辨識人物、物件、顏色，逐漸培養辨識事物的能力。此外，圖文並茂的敘述方式，也增進孩子的閱讀樂趣，豐富他們對世界的想像力。而繪本作為藝術，無論是色彩的運用、大小的比例，或是人物的表情，圖像本身與情節發展彼此具有非常大的關聯。孩子藉由觀察圖像細節獲得額外的訊息，也提升對美感和藝術的鑑賞能力。



　　? 親子共讀後，如何延續學習趣味？



　　共讀幾次後，不妨試試將書本闔上，問問孩子：「早上九點，你會做什麼？」結合孩子的日常生活，鼓勵孩子動動腦袋，反思日常有哪些活動會在適合的時間進行？或許會是「八點三十分，一起吃早餐」或「兩點三十分，定時睡午覺」，亦或是讓孩子決定自己何時要做何事，培養孩子時間管理的能力，從小養成自律的習慣。

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