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給中學生的筆記整理術:一輩子都需要的資料統整力,現在開始學習!(新版)

給中學生的筆記整理術:一輩子都需要的資料統整力,現在開始學習!(新版)

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9786263052536
游嘉惠
親子天下
2022年7月28日
127.00  元
HK$ 107.95  






ISBN:9786263052536
  • 叢書系列:13歲就開始
  • 規格:平裝 / 216頁 / 14.8 x 21 x 1.08 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    13歲就開始


  • 童書/青少年文學 > 知識學習漫畫 > 其它











    漫畫情境 X 真實痛點

    專家引導 X 有效策略



    第一本專為中學生設計的筆記整理術

    解決做筆記的各種盲點

    28個筆記整理妙方,澈底終結「錯漏、混亂」的筆記盲點

    記錄、統整、企劃力,三大關鍵能力一次學會!



      .我的字跡很潦草,抄了筆記後看不懂?

      .老師上課講太快,漏抄筆記卻不知道該怎麼辦?

      .擔任會議記錄,卻寫得七零八落,看不出重點?

      做筆記只要一支筆隨時就可以開始,但你知道怎麼寫出清楚易讀的筆記嗎?



      做筆記是求學過程中的一項重要工具,但能不能讓筆記發揮它應有的效果,卻因人而異。有些人的筆記總是能在考試前幫上大忙,省下許多複習的時間;有些人即使做了筆記,卻缺乏整理的技巧,最後乾脆放棄,考前只靠同學的筆記或參考書抱佛腳。明明老師上課的內容都一樣,大家的筆記也大同小異,為什麼還會有這樣的差異呢?



      因為做筆記的重點不在書寫,好的筆記不是要當一臺打字機,將老師說的話一字不漏的抄下來,而是經過思考判斷後,記下真正有意義的內容,事後翻閱時,還能快速回想起上課時的情景和重點,達到節省複習時間的目的。學會做筆記的技巧,不僅讀書效率會大大提升,運用到日常生活中,還能幫助自己做好時間與金錢管理,累積個人資料庫,終身受用。



      本書特別列出國中生在筆記整理上經常遇到的各種問題,分成抄寫訣竅、整理技巧,到筆記活用三大層面,由具有多年筆記教學經驗的臺大發展中心石美倫教授指導,提供明確、有效的解決方法,讓你不僅學會如何從龐大的資料中抓出重點,輕鬆在考試時拿下高分,還能養成解決問題、執行企劃的資料統整力。



      ★讀完本書,學會筆記整理三大關鍵能力!

      記錄:掌握抄寫訣竅,留下清楚易讀的書寫內容。

      統整:統合資訊,聚焦重點,面對大量資料不再不知所措。

      企劃力:收集資料、制訂計劃,養成解決問題的能力。



      ★三大步驟,互動式學習,改善問題更精準!

      THINK:思考問題,找出自己的痛點

      WHY:解說痛點形成原因,找出真正問題所在。

      ACT:簡單有效的整理筆記密技,一次學會。

    ?

      每章後頭有「重點整理」、「延展練習」,讓你熟練不忘記。最後還有「情境習作」,綜合各項筆記整理技巧,讓你的統整功力更精進!



      【13歲就開始】系列簡介

      13歲是人生重要的發展階段,除了知識的學習之外,認識自我、培養各種學習能力,是這個時期的青少年最重要的任務。本系列特別針對中學生生活與學習現況,找出青少年最容易遇到的問題點、最迫切需要各種能力,邀請各領域專家量身打造最適用的內容與解決方法,讓青少年讀者不僅解決目前的難題,更學會一輩子都需要的關鍵能力!



    系列特色



      1.?? ?量身打造:第一套完全為臺灣中學生量身打造的軟實力學習術專書,結合本土專家與創作者,精準解決臺灣學生在學習道路上所面臨的各種疑難雜症。

      2.?? ?情境引導:特邀漫畫家繪製情境漫畫,讓青少年更容易進入情境、清楚掌握問題點,引發思考與閱讀興趣。

      3.?? ?互動思考:突破傳統單一式解說,藉由思考→解析→檢視→行動四階段,讓讀者深入思考,知悉自我的問題點、學會解決方案,並且內化成為一輩子用得上的能力!

      4.?? ?專業解答:結合該領域的頂尖專家協力指導,針對中學生的生活狀況,提供最專業、最適用的觀念,並附有實際解決方案。步驟清晰、容易理解與執行,改變習慣超EASY!



    各界好評



      林怡辰|資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者

      胡展誥|諮商心理師

      陳安儀|親職教育作家

      陳志恆|諮商心理師、暢銷作家

      陳欣希|臺灣讀寫教學研究學會創會理事長

      陳怡嘉|作家、資深高中教師

      顏安秀|作家、家庭素養教育推動者

      羅怡君|親職溝通作家與講師

      Tey Cheng|臉書【小學生都看什麼書】版主

      (依姓名筆畫排列)



      「真希望自己13歲就讀到這套書,專業、易讀、清楚、明瞭、從思考到行動,有情境有趣味,不容錯過改變孩子人生轉捩點的實作書!」──資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者  林怡辰



      「少女少男們會有的困擾,都可從【13歲就開始】這系列書中找解決方法!」──臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希



      「七招解鎖關鍵力,人生起步要趁早。」──作家、資深高中教師 陳怡嘉



      「我自己的大孩子剛好就是13歲的年紀,我有好多生存眉角想要告訴他,關於人生、學業、人際關係、自我認知,卻常淪為母親大人的碎念,寫不進這位青少年的腦子裡。

      於是換個方式,讓孩子自己在書裡探索,【13歲就開始】系列可以不帶情緒、批判,客觀、同理、有組織的告訴孩子怎麼迎接他的中學生生活。建議爸媽也一起看,跟上孩子面臨的新挑戰。」──臉書【小學生都看什麼書】版主 Tey Cheng



      *適讀年齡:13歲以上


     





    企劃緣起 從十三歲開始,培養面向未來的關鍵能力!

    專家推薦 學習做一份屬於自己的筆記!



    第一章 觀念篇:筆記整理,訓練解決問題的邏輯思考力



    第二章 打擊八大筆記整理痛點


    痛點1 我的字跡很潦草,抄了筆記卻連自己也看不懂。

    解決方案:三原則,讓你的筆記清晰易懂

    痛點2 老師上課講太快,經常漏抄很多筆記。

    解決方案:五訣竅,上課完整記錄不漏接

    痛點3 上課時抄的筆記,回家以後卻不知所云……

    解決方案:三步驟,精準掌握課程重點

    痛點4 做了筆記以後該怎麼整理呢?

    解決方案:三妙方,讓你的筆記一目了然

    痛點5 閱讀課本和文章時,怎麼整理筆記?

    解決方案:三步驟,終止閱讀失憶症

    痛點6 會議上大家七嘴八舌,該怎麼記錄?

    解決方案:三階段,讓你的會議記錄完整又有效率

    痛點7 明明沒買什麼,零用錢卻一下子就花光了……

    解決方案:三妙方,用筆記戰勝你的亂花錢基因

    痛點8 我想要減肥、運動,卻老是失敗……

    解決方案:四步驟,讓你的夢想成真!



    第三章 情境習作





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    推薦文



    學習做一份屬於自己的筆記!

    臺大教學發展中心教授 石美倫




      每個人,都應該做筆記,這一點你可能知道。



      每個人,都應該學做好筆記,這一點你可能不知道。



      當學生的你,課堂上老師講授課程內容時,你需要趕快做筆記。但走出教室之外,為什麼我們還要做筆記呢?這是因為做筆記不但是一項重要的學習技巧,更是我們每個人都該養成的生活習慣。我們不但要做筆記,更要學習如何做好筆記,這樣才能讓筆記的功效發揮到最大。



      筆記無所不在,課堂筆記只是你熟悉的場景之一。在學校或以後工作上所參與的大大小小會議,你需要會議筆記來記錄決議和過程。有大量或重要資料需要閱讀時,閱讀筆記可以幫助你提高閱讀效果和內容理解力。面對每天從各種媒體和社群網路得來的各方訊息,不妨用隨手筆記記下來吧。



      追根究柢,做筆記有兩項重要功能,第一是讓我們「不會忘記」。因此請務必把重要的事情記下來,避免我們一不小心就因為其他旁枝末節而忘記了最重要的事。第二是讓我們對於重要的內容「想得起來」。所以請一定要在筆記中留下足夠線索,像是次要重點或做筆記時的情境,這樣我們才能在過了好一陣子之後,仍然回想得起來當初做筆記的原因和資訊背景。



      做筆記是一件相當個人的事,筆記中記的是自己覺得有需要,而且將來可能會用上的資訊。也因此,自己寫給自己的筆記才是最有用的,唯有依照自己的需要、用自己的文字、自己思考後寫下來的東西,才是對自己而言最好的筆記。不過,筆記技巧卻可以相互學習。建議你有時候也可以參考一下同學的筆記看看哪裡做得好、哪裡做得不好,甚至學習一些速記或分類的方法,將學到的東西用在自己下次的筆記上,你的筆記就會越來越完整、更有重點、也更容易使用。



      還有一個小提醒是,好筆記應該力求「完整」和「正確」,漂亮的筆記可不等於好筆記。所以同學們與其花時間在忙著把筆記寫得漂漂亮亮,還不如多花功夫先確保筆記裡包含了所有你想要、或需要記下來的資訊,然後再確認筆記內容的正確性,畢竟這是你日後複習或進行下一步決策時的重要依據,如果有錯誤可就麻煩大了。



      現在,請開始做你自己的筆記吧!希望本書所分享的筆記觀念和技巧,可以幫助你做筆記的過程更加順利。也希望你真的可以從做筆記的經驗中,了解自己的學習狀況,也更加清楚自己未來的學習方向。




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