李定智博士，經營蒙特梭利三十年的教育實務報告書。
◎有了正確的起點，加上成長過程中的持之以恆，才能贏在終點。
◎蒙特梭利的精髓和價值，是潛隱於教具及其操作之中的教育概念及釋放孩子的天性。
◎孩子的人格特質養成是過程也是目標，本書將會談到許多關於孩子天性和特質的養成。
教育並不是表面上英數理化的突出成績
而是孩子獲得這些好成績背後的優秀人格特質，
而這些人格特質，是可以透過合宜的教養模式被具體化的孩子的天性。
孩子的個性和特質養成，需要過程
要「贏在起點」還是「贏在終點」？
「贏在終點」講求的是整個過程，
好的結果是由過程中的持續努力累積而來。
兩歲好麻煩？
建立合適的親子關係，
兩歲及整個幼兒階段及其延伸，
不但不麻煩，
還會是一段難忘甜美的親子間回憶。
本書第一部分是蒙特梭利的理念，
第二部分是理念舖陳到教育及教養實務上之相關討論。
有清晰的理念，其應用將更能得心應手。
「知是行之始，行是知之成」，「知而不行，只是未知」。「教養」對父母而言是一種實踐，不只是理論探討而已。「起而行」是我給年輕父母最強烈的建議。
★本書內容以2到6歲為主要討論闡述對象，但其原則可延伸適用到更大的孩子身上。
★除父母之外也適合初入幼教領域，希望一窺蒙特梭利模式大要原則的從業教師或人員。