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《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰 +珊瑚大挑戰》套組

《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰

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9786267106518
嚴淑女,SOS探險隊編輯團隊
四也文化出版公司
2022年6月01日
150.00  元
HK$ 127.5  






ISBN:9786267106518
  • 叢書系列:繪本
  • 規格:精裝 / 52頁 / 22 x 31 x 1.3 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~12歲
    繪本


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本











    SOS!生態浩劫!

    拯救珊瑚 需要你!

    《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰+珊瑚大挑戰》套組

    讓孩子從「繪本」認識地球公民的重要任務

    從「遊戲」挑戰珊瑚與海洋大小事



      1. 《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰+珊瑚大挑戰》套組 介紹:

      (1) 海洋繪本《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰》

      作者�嚴淑女、繪者�蔡嘉驊




      海洋裡最敏感的生物——珊瑚,為何被視為海洋環境變化的先知者?

      拯救珊瑚,我們和孩子可以做些什麼?

      瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育,以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響

      從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。

      氣候變遷,珊瑚白化,生態系統嚴重崩壞中,氣候行動刻不容緩。

      海神波賽頓選中了SOS探險隊,要來拯救珊瑚大作戰!

      由小丑魚及海龜帶領,前往神祕的珊瑚礁堡,

      唯有先找到珊瑚蟲精靈,破解珊瑚顏色消失的原因,才能恢復珊瑚美麗的顏色。

      SOS探險隊能夠完成任務嗎?



      (2) 遊戲副本《SOS探險隊:珊瑚大挑戰》

      作者�SOS探險隊編輯團隊? 繪圖�徐世賢

      照片授權�戴昌鳳




      「海洋守護者:SOS探險隊」開放徵選!你準備好參加珊瑚知識大挑戰了嗎?

      珊瑚是植物還是動物?

      如何從顏色判斷珊瑚的健康程度?

      誰會生活在珊瑚礁呢?

      通過一道又一道不可不知的知識考驗,海洋守護任務就此啟動!

      越來越多的海洋生物因陸地製造的海洋廢棄物而受傷,

      號稱「隱形殺手」的塑膠微粒竟然還會透過海洋生物的食物鏈,進入人類體內?!

      珊瑚和珊瑚礁生態系被破壞,對人類有什麼急迫性的影響?

      邀請你一起「潛」進珊瑚樂園,共同實踐氣候行動與保護海洋生態!



      │專業顧問│

      海洋生態


      戴昌鳳|國立臺灣大學海洋研究所教授

      許瑞?|國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所助理教授

      兒童文學

      許建崑|中華民國兒童文學學會理事長

      游珮芸|國立臺東大學兒童文學研究所副教授



      │指導單位│

      國立海洋科技博物館、財團法人光寶文教基金會



    本書特色



      1.?? ?與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本,首部曲以「拯救珊瑚」為題,認識多元的珊瑚礁生態系,引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外,從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失,探究珊瑚白化的起因。



      2.?? ?故事劇情融合奇幻與科幻,透過海洋任務的啟動,融入「潛水」知識與技能,帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。



      3.?? ?以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務,鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」,以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。



      4.?? ?副本《SOS探險隊:珊瑚大挑戰》,以珊瑚知識與海洋守護為本,可作為繪本概念的延伸,亦可視為獨立的遊戲式教材,透過SOS探險隊的角色設定與任務啟動,以及珊瑚、海洋生物的擬人化對白,創造趣味且輕鬆的知識挑戰。



      5.?? ?實踐「SDGs(聯合國17項永續發展目標)中的:

      目標13 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。

      目標14 保護和永續利用海洋和海洋資源,促進永續發展。

    ?


     





    《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰》? 館長前言



    海洋環境變化的先知者

    國立海洋科技博物館 陳素芬 館長




      氣候變遷下海洋裡最敏感的生物——珊瑚,可說是海洋環境變化的先知者,尤其是這幾年來海洋溫度劇烈變化下,珊瑚白化就是最大的警訊,因此2016年起,海科館與行政院環境保護署共同以針織珊瑚課程進入校園、社區推動珊瑚保育教育計畫,直到2019年將課程文字圖像化為《珊瑚很有事》一書,隔年又以此為主軸製作了電子繪本及五個學習短片,現在透過光寶文教基金會的贊助,與四也文化的合作,全新創作出新的實體繪本《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰》,結合知識讀本,讓更多不同族群的學習者可接觸了解珊瑚,推動保育珊瑚、珍惜海洋的理念。



    作者的話



    再見珊瑚新樂園

    嚴淑女




      我一直忘不了我在綠島和蘭嶼浮潛的「驚豔」!



      璀璨瑰麗的珊瑚隨著海流款款擺動,一群群色彩鮮艷的魚兒在我四周自在的悠遊。遇見把自己包在泡泡中安穩睡覺的可愛鸚哥魚;露著小虎牙的魚兒好奇的盯著我瞧的驚喜。



      曾經,每年我都一定會到有著星砂的海邊,潛進三色果凍海中,與那群可愛又美麗的海洋朋友相聚。



      但是世事難料,就在戴著皇冠的病毒肆虐全球時,海洋裡竟然下雪了!



      臺灣海域和離島,以及全世界的珊瑚在海水升溫、海水酸化和海洋汙染的多重傷害下,白化的程度如一夜白頭般令人震驚!更讓仰賴珊瑚生活的魚群和生物頓時失去了家園,走向滅絕之路。



      或許你會納悶,珊瑚白化滅絕和人類有什麼關係呢?



      珊瑚礁是抵禦風暴和海浪的天然緩衝區,能減少極端氣候引起的風暴破壞我們的家園。四千多種以上的魚類在珊瑚礁中成長,提供我們食物來源。許多珊瑚和海綿動物都是濾食性動物,可以防止有害物質汙染海洋,清潔海洋。美麗的珊瑚世界更是重要的旅遊資源,有許多人和產業仰賴牠們而生存。



      珊瑚的存在與人類生命與物種的延續息息相關。



      因此,我們希望透過大人和孩子共組的「SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰」的故事,喚起大家對珊瑚、海洋和環境的保護意識,讓世世代代的子孫不僅能看到珊瑚海洋樂園,更讓我們和多樣的生物在珊瑚的保護下,擁有安全的家園,延續珍貴的生命。



    專家的話



    悠游晶亮藍色海

    許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)




      燦爛的陽光照透了晶亮的藍色海洋,多彩的魚兒穿梭在各式各樣的珊瑚中,多麼美麗的畫面啊!走,為了這片珊瑚礁的永續保存,讓我們穿上潛水衣,背著氣瓶,戴好面鏡和呼吸管,隨著SOS探險隊出發!



      在繪本《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰》的冒險旅行中,我們知道海洋中亂流的可怕,也知道海水溫度升高、廢棄物入海造成海洋物種的傷害,更有意思的是,我們學會了復育珊瑚的種植方法,真是一次不簡單的任務呢!



      但任務還未結束,一起參加徵選,加入SOS探險隊吧!珊瑚大挑戰GO!



    專家的話



    地球公民的重要任務

    戴昌鳳(國立臺灣大學海洋研究所 教授)




      珊瑚礁是海中熱帶雨林,有數萬種海洋生物依賴珊瑚礁生活,各種色彩鮮豔、豐富多樣的海洋生物居住在珊瑚城堡中,使得珊瑚礁成為海洋中欣欣向榮的大都會。然而,隨著人類活動帶來的汙染物質逐漸增加,又有氣候變遷海洋暖化和酸化的衝擊,珊瑚礁正面臨大量白化和快速衰退的危機,眾多海洋生物的生存正面臨嚴峻挑戰,而拯救珊瑚礁生態系,恢復海洋生機,已成為地球公民的重要任務。



      本書透過精彩的繪圖和精心設計的劇情,以生動活潑的方式呈現珊瑚礁的美麗、面臨的危機,以及拯救珊瑚的復育作為,搭配劇組人員的精湛演出,呈現海洋守護者的心聲和實際行動,相信必能將海洋保育的種子散播開來,並且深植人心,達到親海、知海和愛海的環境教育目標。



    專家的話



    源頭減量

    許瑞?(國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所 助理教授)




      海洋不僅是地球生命的起源,也是人為活動所排放汙染物最終的受體。由於人類對自然資源的濫用和環境的破壞,全球海洋環境正遭受巨大的變遷,如暖化、酸化、層化、汙染化、塑化等,對海洋生物造成不可逆的負面影響,最終亦將反饋於我們自身,因此對環境的永續發展及保育已刻不容緩。事實上,降低海洋汙染最有效的策略即是「源頭減量」,而這源頭就是民眾的「環境覺知」!當民眾的行為自發性的改變,環境保育才會有所成效,因此從小的「養成教育」,是環境永續發展的關鍵。



      童書及繪本正是一把開啟小朋友對環境好奇心的關鍵鑰匙,也是落實海洋教育向下扎根的推廣方針。《SOS探險隊:拯救珊瑚大作戰》將正確、且具科學性的知識,融入淺顯易懂的文字和引人入勝的圖像,讓讀者進入了既熟悉又陌生的海洋世界。原本在海洋裡五彩繽紛的珊瑚王國,竟然因為人類活動的干擾,變成無聲息的慘白世界。雖然許多大人或小朋友們,可能無法親自浮潛或潛水,實際體驗和觀察,但透過閱讀,一同感受珊瑚們的求救,跟著探險隊去瞭解珊瑚、見證珊瑚白化以及拯救珊瑚,相信感同身受後,對海洋環境保護和復育將有更深一層的認識;並藉由「知海」(知道海洋)、「近海」(親近海洋)、「淨海」(潔淨海洋),以及最後「進海」(進入海洋),向海致敬的過程,讓海洋恢復美麗的原貌。




    其 他 著 作