每個家長和孩子的相處，都會經歷一段磨合期和迷茫期。《我不想當一隻壞野狼》是促進家長與孩子溝通討論的好幫手。當書中小野狼遇到的煩惱，一同看故事的家長可以問問孩子「如果是你，你會怎麼做？」、「你會希望我怎麼做？」，藉著討論進而理解與尊重孩子的想法，也告知正確的觀念。讓我們跟孩子一起讀繪本，增進親子間的溝通與感情吧！
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因為家人的期望，小野狼去了大壞蛋森林學校上學，努力成為一隻厲害的壞野狼。
但不論是大聲吼叫還是調製魔藥，小野狼都學不好，因為他一點都不想要成為一個大壞蛋。
他決定離開學校，到外頭找尋自己想做的事。
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「鈴鈴鈴∼鈴鈴鈴∼」
房間裡的鬧鐘響了，小野狼睜開眼睛。
今天是「大壞蛋森林小學」的開學日，他卻一點也不開心。
「今天是小野狼第一天上學！」餐桌上，野狼爸爸開心地對野狼媽媽說：「我們野狼家族又要多一個新的壞蛋啦！」
聽到爸爸這麼說，小野狼更不開心了。他用叉子戳著野狼媽媽煎出來的漂亮荷包蛋，小小聲地開口：「爸爸……如果我無法成為一隻厲害的壞野狼怎麼辦？」
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本書特色
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☉ 扭轉既定印象，以更寬廣的視野看世界。
☉ 引導孩子思考，也讓家長意識到可以如何與孩子互動。
☉ 色彩鮮明的插圖配上文字，吸引讀者注意。
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每個孩童都是一張白紙，家長就是畫筆，負責為孩子添上色彩，引導孩子的行為和處事；怎麼做才能讓孩子理解自己的意思？怎麼回答才能應對孩子各種千奇百怪的問題？怎麼說才能讓孩子意識到自我保護的問題？怎麼做才能不會過度保護孩子？
對於和孩子的相處，每個家長都會經歷一段磨合期和迷茫期，《我不想當一隻壞野狼》的誕生，一方面將品格價值和日常行為規範包裝成淺顯易懂的故事，一方面以故事人物的處事態度，給予家長日常可以如何與孩子相處的參考。
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家長和孩子可以一起邊看故事，一邊討論故事中人物的行為模式，適時問問孩子「如果是你，你會怎麼做？」「你會希望我怎麼做？」，增加溝通的契機，讓雙方更了解彼此。?
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