各方推薦與讚揚

譯者序

前言：將深度學習轉變成動力來源 xiv

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第一部 參與世界改變世界 1

第一章 深度學習的需求和吸引力 3

找不到（學校和世界的）相關性 3

深度學習的魅力 5

挑戰 10

第二章 深度學習深哪裡？ 13

重新想像學習 13

什麼是深度學習？ 17

為什麼「深度學習」重要？ 22

一切與文化重塑有關 26

結語 28

第三章 轉型領導 31

為全系統變革創造密合連貫性 31

讓深度學習一致 35

深度學習的架構 36

結語 40

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第二部 生活實驗室 43

第四章 實施中的深度學習 45

讓深度學習成為改變的力量 45

新興發現 50

讓深度學習熱絡起來 57

結語 60

第五章 設計深度學習：學習夥伴關係 63

教學新創 63

學習夥伴關係 65

結語 80

第六章 設計深度學習：學習環境、數位利用及教學實踐 83

學習設計 83

學習環境 84

數位利用 87

教學實踐 90

四要素緊密結合 96

結語 98

第七章 協作是關鍵：改變實踐的探究 109

培養協作與能力 109

協作探究過程 112

協作學習設計 114

協作評量 123

結語 129

第八章 推動全系統變革的條件 131

什麼是全系統變革? 131

促進深度學習的學習條件 133

新的變革動能 138

行動中的深度學習 141

結語 152

第九章 深度學習的新檢核 155

新的檢核 155

早期發現 160

全球相互校準流程 170

結語 171

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第三部 不安的未來 175

第十章 警笛抑或救贖? 深度學習是地獄或天堂? 177

警笛響起 177

情況越來越複雜 180

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附錄 185

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參考文獻 189

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致謝辭 194

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作者群�譯者群 196

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