本書主要目的為使大專物理治療高年級學生在實習前或實習中習得兒童物理治療知能，並運用這些知能於需要物理治療的兒童與青少年及其家庭上。對於兒童物理治療從業人員，由本書之瀏覽可全面了解世界兒童物理治療之發展及新近物理治療之理論與執業模式，可在概念上溫故知新。
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本書除介紹臺灣兒童物理治療與早期介入系統的發展與歷史外，在問題導向學習與實證執業的原則下，說明兒童物理治療與早期介入理論；兒童知覺動作、動作控制與體適能的發展與介入；兒童與家庭面向的評估原則與工具；以及使用以家庭�個人為中心取向提供兒童肌肉骨骼系統、神經肌肉系統、呼吸循環系統、和各類急慢性疾患的物理治療內容，包括輔助科技和社區本位介入等全人、全家和全社區的健康促進、預防和急慢期物理治療服務。