編輯的話



　　▍不想再工作的老棕熊



　　隨手拿起一本繪本，翻開看看，經常發現熊出現在故事裡。義大利繪本大師朱里安諾，就創作一系列以大熊阿比為主角的故事，像《一片披薩一塊錢》、《第一百個客人》，都是膾炙人口的溫馨名作。還有英國暢銷繪本作家安東尼布朗，以可愛的白熊，創作許多如《小熊奇兵》一樣，創意無窮、充滿驚奇和想像的繪本。熊給人的形象，大多是可愛、溫暖、親切，帶給大小讀者許多歡樂。在《熊的新故事》，邦廷夫婦打造一隻不同以往的熊── 一隻懶散、貪心、暴躁、兇猛的熊。這隻熊長得並不可愛，經常流露不耐煩、生氣的表情，長相很逗趣，有點像樂高玩偶。這獨特的畫風，是菲利浦邦廷的特色，他用幾何線條，搭配繽紛柔和的色彩，畫這隻充滿個性的棕熊，為這篇趣味的故事增色。



　　故事進行時，這隻掃興的熊，一開始便跳出來大喊：「不要再有『熊故事』，我不想要工作了！」他正經八百的講解，當我們翻開故事書，熊的鬧鐘便叮噹作響，打斷熊美好的午休，逼迫他上演故事內容。這次，他受夠了！他又餓又累，不想再工作，拒絕當聽話的熊，打算拋下故事不管。這該如何是好？沒有熊的「熊故事」，該如何發展下去？



　　▍翻轉傳統熊童話



　　作者蘿拉安排一位說書人，與棕熊對話，和他討論「沒有熊的熊故事」該如何進行？職業倦怠的熊表示：「那是你要煩惱的事，我們不要工作了！」有點氣惱的說書人，開始惡整棕熊，逼迫他上演難堪的橋段，像是穿蓬蓬裙騎迷你腳踏車，吃下滾燙的粥，還要親吻青蛙！當然，熊也不是好惹的，他與說書人僵持不下，誰也不讓誰，沒有人得利，損失的是看書的孩子，孩子發現熊又自私又小器，一直哭不停！心軟的熊決定退一步，找更棒的角色主演「熊故事」。熊聯絡所有認識的動物朋友，從大象到小貓，再從渡渡鳥到無尾熊，每隻動物輪番登場。不過，表現似乎不是很令人滿意。有的太大、有的太吵、有的太醜，還有的不見了……「熊故事」最受歡迎的大明星，果然還是熊，沒有動物能取代！那故事該如何收場？



　　▍思索創意新結局



　　最終，說書人給棕熊一個令他滿意的安排：「從前從前，在一個遙遠的地方，有座又深又暗的森林，裡頭住著一隻老棕熊。這一天，熊進入又深又長的冬眠……。幸運的是，在熊冬眠時，還有一些朋友願意幫助我們。」作者將傳統童話故事的開頭，轉變為未完待續的結局。書的最後，還出現一本經典「熊故事」──《金髮女孩和三隻熊》，但是裡頭連一隻熊都沒有。這則童話故事，原本是大熊一家與金髮女孩的故事，這次熊不在了，會變成怎樣的故事？



　　這樣的設定，是作者刻意的安排，創造另一個故事的開端。現在，輪到孩子創作故事！「沒有熊的熊故事」，可以有無限個展開的方式，每一次都不同，孩子可以自由想像，講自己的「熊故事」！爸媽帶著孩子一起閱讀，引導他們發想故事內容，搭起親子互動的橋樑，讓共讀成為彼此最快樂的時刻！



　　最後，讀者也許會想問，蘿拉邦廷為何安排《金髮女孩和三隻熊》當作書的結局？除了這是經典的熊故事外，我們也可以從菲利浦邦廷的插畫，發現這篇經典故事的橋段。像是棕熊居住的黑森林，正是金髮女孩無意闖入，發現森林小屋的地點。熊吃下的滾燙的粥，也是熊故事的經典橋段。書的最後，熊手中拿的，正好是這本故事書。菲利浦邦廷精心的安排，讓閱讀變成探險，在書中找一找，發掘畫家安排的小亮點！



　　▍小補充：《金髮女孩與三隻熊 》



　　《金髮女孩與三隻熊 》是19世紀英國詩人羅伯特騷塞（Robert Southey）創作的短篇故事。最早的版本是三隻熊與老婆婆的故事，經多次改編，成為我們熟知的版本──大熊一家與金髮女孩的故事。故事講述一個有漂亮金髮的小女孩，去森林採野莓，意外迷路，偶然發現大熊一家在森林深處的屋子。大熊一家這時外出散步，房子空蕩蕩。小女孩闖進小屋，映入眼簾的是桌上三碗麥片粥，又累又餓的小女孩，分別嚐了三碗粥。第一碗太燙，第二碗太涼，第三碗溫度剛好，於是她將第三碗吃完。接著她看到三張椅子，第一張椅子又高又硬，第二張坐墊太軟，第三張剛好，可是一坐就壞。後來，疲倦的女孩走到房間，想稍微午休，結果第一張床太硬，第二張床太軟，第三張剛好，也符合她的身材，她便沉沉睡去，完全沒聽見開門聲。一到家，熊爸爸和熊媽媽發現自己的碗被動過，小熊則難過的說：「我的粥被吃光了！」更慘的是，小熊的椅子還被坐壞了，他不停哭泣。接著，他們一家來到臥室，發現在小床熟睡的女孩。她這時突然驚醒，連忙從窗戶跳出去，頭也不回的跑走，連野莓也忘記帶走。



　　這篇有點古怪的故事，看起來似乎少了寓意，卻催生出「金髮女孩法則」。這項法則被運用在許多領域上，包括經濟學、認知科學等，強調中庸的重要性。在心理學，則用在設定目標上，這項法則的主旨是，不能設立超出自己的能耐太多的目標，而是每天設定可達成的小目標，一次一小步，累積微小的成就感，持之以恆，終會達到最終目標。