導讀



慢慢欣賞一齣兒童哲學短劇

毛毛蟲兒童哲學基金會董事長　楊茂秀



　　首先，請你讀一首詩，我寫的。

　　這首詩可以用來譬喻，我讀你手上捧的這本書的心情。



　　〈蝴蝶ㄡ呵〉

　　飛來一隻蝴蝶，停在小蝸牛的背。

　　走來一個小孩。蹲下，看蝸牛與蝴蝶。

　　蝴蝶飛起，走了。旋轉一下，回來，停在小孩的鼻梁上，

　　小孩拿鬥雞眼看他，蝴蝶的翅膀一張又一合。

　　小孩伸手，食指配著拇指，慢慢提夾，提到的卻只是自己的一聲，ㄡ—呵—

　　蝴蝶翩翩飛舞，小孩低頭再看——

　　蝸牛，那麼多事情發生，還在慢慢爬。



　　親愛的讀者，請問你，開始讀這篇文章之前，你手上捧的這本書，你讀了嗎？如果尚未讀，就暫時停下來，先談談劉旭恭的圖與文，圖與文一起讀，慢慢讀，愈慢愈好。而且，請你讀的時候，不要想到你的小孩或任何小孩，特別不要問說：「他們懂不懂？他們讀得懂嗎？書中的幽默，他們能理會嗎？」真的，不要想那些，那會減低真材實料的閱讀愉快。其實，只要你懂，你理會，他們也就懂，而且理會，說不定，他們獲得的愉快更特別呢？好了，不管你有沒有採用我前面寫的建議：慢慢讀，慢慢看，現在我以一個經常和小孩一同讀書的陪伴人身分，分享我的看法：這是一本有豐富思考趣味的玄想性繪本，應用判準轉換的手法，為觀察與反省做比較，創造出了思考的遊戲與實驗；在人類認知的基礎活動，分辨相同與差異上，提供了一齣充滿輕快思維韻律活潑而不吵鬧的紙面小戲，這種小戲，我稱之為兒童哲學短劇。



　　而最後用剪刀把差異剪去，以求取這兩「兄弟」要的相同和密合，更是神來之筆，點出了心靈與期望改變現實的效果——心想事成。讓人讀了真的可以微笑很久、很多次。



　　劉旭恭，是的，是華文世界最富玄想性的圖畫作家。