導讀



大野狼和你想的不一樣？



　　如果要你說說大野狼是個什麼樣的角色，不論大人小孩大部分應該都會說：



　　「是一個心地很壞的超級大壞蛋！」



　　「很愛騙人，不能相信牠！」



　　「牙齒尖尖的很可怕，要小心牠可能會把你吃掉！」



　　但是，你曾經想過自己有可能誤會了壞蛋大野狼嗎？



　　如果沒有，試著想想看大野狼真的那麼壞嗎？如果有，那你覺得大野狼的真實面貌又是如何呢？難道是故事醜化了大野狼嗎？真相到底如何呢？



　　故事就發生在一個叫做「柔伊」孩子的書房裡，我們既定印象中認識的那位大野狼，「咚！」的一聲，掉到了房間的地板上，平時看起來兇狠、威風的牠，看到舔著嘴巴的巨大貓咪，瞬間變成想逃跑的小老鼠，這才發現，看似惡狠狠的大野狼其實和我們都一樣，也是會害怕的呀！此時一心想要回到書中的牠，卻回不到書本裡，因為牠跑錯頁面，就被童話裡的小羊給趕了出來，想回到結局頁又被其他大野狼譏諷到不好意思回去，眼看著貓咪似乎想一口把牠吃掉，走投無路的大野狼只好狼狽的在書櫃爬來爬去，找其他可以鑽進去的書本，就這樣展開了大貓咪與大野狼的追逐戰。



　　接下來，充滿了一連串讓我們驚喜連連的故事情節，有公主故事裡的舞會，還有中生代時期的恐龍，最後走進了廣為人知的小紅帽故事裡，這時的大野狼並沒有起壞心念頭欺騙小紅帽，反倒熱情的關懷正在哭泣的小紅帽，展現了大野狼憐憫的心腸，甚至幫忙想問題解決的辦法，一點也不像那個總是讓小朋友害怕又討厭的大野狼，還成了故事中的大野狼角色「臨時演員」，陪伴著小紅帽完成以她為主角的故事，彼此勾肩搭背的聊著劇情應該如何發展，讓人會心一笑的故事到這裡結束，也留下無限的幻想空間，會不會大野狼又轉念吃掉小紅帽？又或者他們兩個建立起深厚的友誼，一起創造了小紅帽與大野狼劇場，開啟故事的新頁，結局就留給大小讀者們自由發揮了。



　　《掉出書裡的大野狼》繪本帶著我們穿梭在熟悉的童話故事裡，用不同的視野領我們一起改寫故事劇情。陪著孩子讀繪本的大人，經過了故事的引導就能和孩子延續著內容，奔向你們的想像之旅嘍！想一想大野狼還會躲到哪一些故事裡呢？不如就從你們家的書櫃裡抽出一本書來即興演出，又如果其他童話主角掉出來了，會是誰？又會發生什麼有趣的事情？好比三隻小豬來到了白雪公主的故事裡拯救了她，青蛙王子闖入了恐龍時代，孩子們的答案絕對出乎你意料之外。藉由簡單的想像力親子互動，給孩子天馬行空的奇幻世界，不要輕忽了想像力和創造力的能力，也許你會發現天才小編劇、小導演或小小發明家就在你身邊呢！



　　看著顛覆想像大野狼的同時，也想起大學時期新聞系上教授常常提醒我們，必須具備「媒體識讀」的能力，不是片段或經由片面之詞看待事情，而要有求證的精神，並能思辨新聞報導傳遞訊息的真實性與可信度，這也是我們所處的新媒體時代，必須教會孩子的重要課題，不要一昧相信消息來源，需要經由思考與求證進而才能判斷是非對錯，也不急著定罪他人，指責他人不是，正如我們對待童話故事裡的大野狼一般。在這裡沒有人拍手說大野狼其實是個好人，也沒有人指著大野狼的鼻子說牠就是壞蛋，只是推翻了大野狼原有的形象，至於大野狼到底是怎麼樣的一隻狼呢？答案就在你我心中。故事改變了，思想也轉彎了，最重要的是，孩子慢慢會發現，故事不只一種可能，每個人都有能力改寫，我們更擁有改變世界的力量。



　　作者好像帶著我們重新認識了「大野狼」，放下過去對大野狼的偏見，看到大野狼脆弱和溫柔的另一面，原來換個角度或換個位置，我們就會看到事情不同的樣貌，同時給了我們好多突破框架的可能。回頭想想，自己是否也曾用看待大野狼的眼光，看待身邊的某些人呢？又或者，我們太習慣被故事或報導牽著走，卻忘了思考呢？跟著繪本一起拿掉我們的有色眼鏡，坐上想像力飛船，翱翔在不可思議的繽紛童話天空！

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