繪本起頭，作者描寫台灣人對中華民國e期待kap失望，話頭一下換，講著台北發生查私薰e意外，台灣人對政府粒積e不滿隨就piak--出-來，衝突liam-mi湠到規台灣。高雄因為有駐軍，真緊就有武裝鎮壓。高雄有名有力e人成立委員會希望kap軍方和平來解決，無疑軍方無愛參詳，顛倒派兵仔分做三路kang鎮壓koh-khah忝，致使高雄市民死傷嚴重，愛河kap西子灣海口hia，h?o血染做一phian紅紅紅。

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　　二二八是台灣現代史--裡真要緊e事件，轉型正義e議題雖然kai嚴肅，suah是民主素養教育b?用得欠e一塊。Tsit十外年來，有講著白色恐怖議題e囡仔冊市面tsio-khueh，內底m?有一寡有出台語版e錄音，總--是，t?冊市強勢e華文環境下底，直接用台語文字呈現，來講tsit段歷史e繪本無幾本。作者吳家銘描寫二二八事件內底高雄受鎮壓真傷重e情形，用台語文重koh呈現，na像koh-khah ?-tang感受著hit-ts?n緊張e氣氛。

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　　文字e重koh呈現，本身就有tai想像文化e積極意義。當初時二二八傷痕e敗害，代先t?-leh政治環境h?o束縛kah透底，sua--來koh去影響著台灣人對家己語言、文化e信心。B?赴時e轉型正義有濟濟欠缺，有真濟所在值得lan koh去究勘，久年受政治打壓e本土語言就是一?例。用台語文字寫二二八e故事，是對無公義e政策做雙重e反抗，h?o讀者thang me醒，ui語言e角度重k? tsit段歷史koh khioh來li?。

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　　※本冊得著文化部本土語言創作及應用補助

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　　繪本開頭，作者描述台灣人對中華民國的期待與失望，話鋒一轉，台北發生了查緝私菸的意外，台灣人對政府累積的不滿一觸即發，衝突隨即遍及整個台灣。高雄因為軍事基地駐守，很快便發生了武裝鎮壓。高雄仕紳成立委員會希望能與軍方和平解決，不料軍方不接受談判，反而兵分三路擴大鎮壓，造成高雄市民嚴重死傷，愛河和西子灣出海口，竟染成了一片血紅。

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　　二二八是台灣現代史中的關鍵事件，轉型正義的議題儘管嚴肅，卻是民主素養教育不可或缺的一環。近十年來，觸及白色恐怖相關議題的兒童繪本不在少數，其中也有部分繪本推出台語版的錄音，然而，在書市強勢的華文環境下，直接用台語文字呈現，講述這段歷史的繪本付之闕如。本書作者吳家銘描述二二八事件中高雄鎮壓的慘況，透過台語文的再現，彷彿更能體會當下的緊張氣氛。

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　　文字再現本身蘊含文化想像的積極意義。當年二二八傷痕帶來的破壞性，首先在於政治環境的全面限縮，進一步影響了台灣人對自身語言、文化的信心。遲來的轉型正義有許多不足之處，有更多面向值得我們去探索，長年受到政治打壓的本土語言即為一例。運用台語文字講述二二八，是對不公義的政策進行雙重的反抗，讓讀者得以警醒地透過語言的視角重新檢視這段歷史。

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　　※本書榮獲文化部本土語言創作及應用補助

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　　＊適讀年齡：13歲以上（本書適合國中學生閱讀）